Новосибирские школы готовятся к приему детей по закону о знании русского языка

В некоторых учебных заведениях детей-мигрантов ─ больше половины. Адаптация по специальным методикам занимает годы. Даже носителям русского языка он дается не сразу, что говорить о тех, для кого русский – иностранный. В новосибирской школе № 194 таких ребят – больше половины. В одном классе ─ несколько национальностей, и так – много лет.

«В иноязычном классе 50 процентов детей, плохо говорящих и плохо понимающих речь. Приходится использовать много наглядностей на уроке», ─ говорит учитель начальных классов Марина Петри.

По картинкам российскую действительность изучал и вьетнамец Во Кыонг Тхинь. В первом классе не знал по-русски ни слова, говорит, было очень тяжело, на интеграцию ушли годы. Свободно говорить и выразить свою мысль на русском языке он смог через четыре года.

Свои методики работы с детьми-мигрантами в школе № 194 внедряют давно: от стартового тестирования, чтобы верно выбрать подходящий уровень, до индивидуальных программ. Кроме того, 15 новосибирских школ вошли в проект Института современного образования, в ходе которого интегрироваться детям помогают не только с помощью дополнительных занятий, но и через спорт, театр, интеллектуальные игры. Опытом готовы делиться с другими регионами.

«Конечно, сложно кадры подготовить, поликультурные компетенции ─ этому не учат в педуниверситете. Мы оказываем методическую поддержку школам. Выезжаем, выявляем проблемы и помогаем найти пути эффективного решения», ─ рассказывает директор Новосибирского института современного образования Елена Плетнёва.

Новый закон в школе ждали. Не все пройдут отбор, зато качество образования повысится. Постепенно учителя выровняют скорость обучения и подготовят детей к ОГЭ и ЕГЭ. Достижимы для мигрантов и золотые медали, такие примеры есть. Особенно если в процесс включена семья. Правда, пока это редкость. У большинства русскоговорящие только папы, а на бесплатные языковые курсы для родителей в прошлом году никто не пришел.

«Этот закон ждут наши граждане и надеются, что мы с вами защитим как ребенка, который приезжает, не зная язык, от стресса, так и детей, которые знают язык, пришли учить предмет, но не могут это сделать, потому что в классе ─ дети, которые не понимают учителя», ─ обосновал председатель Государственной Думы Вячеслав Володин. 

«С одной стороны, кажется, что закон очень жесткий в отношении детей, а с другой стороны, об этом было сказано 20 лет назад. Русский язык ─ барьер для детей-мигрантов», ─ отметил президент Новосибирской региональной общественной организации по содействию социально-правовой адаптации народов Памира «ПАМИР» Акимбек Мамадризобеков. 

Закон принят, но школы ожидают пояснений, по каким критериям и как будут проводить тесты, что будет с теми, кто отбор не пройдет. Ответы профильные ведомства должны подготовить до апреля следующего года, когда начнется запись детей в 1-й класс и закон вступит в силу.